Sprachenvielfalt als Ressource begreifen:Mehrsprachigkeit in bilingualen Kindertagesstätten und Schulen Band II

Die vorliegende Arbeit von Silja Drack verfolgt das Ziel, die Forschung und Praxis in Personalmanagement und Führung zu verbinden. Dieses Ziel ist sehr hoch gesteckt und doch wird die Dissertation ihm sehr gut gerecht. Es werden führungsfördernde und -beeinflussende Personalmanagement-Instrumente identifiziert und gut verstä- lich dargestellt. In einer Kombination aus qualitativer Forschung mit Expertenint- views und quantitativer Empirie werden praktische Erfahrungen untersucht. Diese empirischen Einblicke ergänzen die Theoriearbeit auf vielfältige Weise. Es werden plastische Beispiele und lebendige Aussagen von Personalmanagern angeführt - damit werden die eher theoretischen Grundlagenkonzepte praxisnah ergänzt, um auf dieser Basis ein integriertes Modell von Human Resources Management Instrumenten zur Förderung der Führung zu entwickeln. Des Weiteren wird die Wirkung eines P- sonalinstruments - die Einführung von 360°-Feedback - anhand einer Fragebogen- stützten Studie quantitativ untersucht. Hervorzuheben ist der Längsschnittcharakter der Untersuchung mit drei Messzeitpunkten. Die Verknüpfung von Grounded Theory (qualitativer Ansatz) mit einer eher quanti- tiv-statistischen Überprüfung eines einzelnen Aspektes der Forschungsfrage ist - spruchsvoll und bisher in Dissertationen noch relativ wenig verbreitet.

Rund eine Million Menschen in Deutschland leiden an Demenz. Die enorme Herausforderung dieser Krankheit für unser Gesundheitssystem und unsere Gesellschaft ist nur zu bewältigen, wenn alle Beteiligten an einem Strang ziehen. Das möchte die Initiative ´´Gemeinsam für ein besseres Leben mit Demenz´´ der Robert Bosch Stiftung erreichen. In sieben Werkstätten haben rund 80 Vertreter aus Politik und Verwaltung und von Angehörigenorganisationen gemeinsam mit Wissenschaftlern und Praktikern aus Medizin,Pflege und anderen Disziplinen über die zentralen Probleme des Lebens mit Demenz diskutiert. Die sieben Berichte der Werkstätten fassen das jeweilige Thema zusammen, greifen gute Ansätze in der Praxis auf und geben Handlungsempfehlungen. Sie richten sich an alle, die beruflich direkt oder indirekt mit der Begleitung von Menschen mit Demenz befasst sind, sowie an interessierte Laien und Entscheidungsträger. Angesichts der bisher nicht möglichen Heilung von Demenzerkrankungen erhöht sich der Bedarf, verbleibende Ressourcen der Betroffenen zu erhalten. Familien und andere Bezugspersonen als wichtigste Ressource für Menschen mit Demenz müssen in entsprechende Maßnahmen miteinbezogen werden. Der Bericht stellt ein erfolgreiches Beispiel für ein multimodales Behandlungsprogramm vor, benennt Verbesserungen der Kooperation im Versorgungsteam sowie in der Vernetzung regionaler Angebote und fordert Krankenhäuser auf, Konzepte zur Akutversorgung von Menschen mit Demenz zu entwickeln.

Heilpädagogisches Handeln umfasst Erziehung und Bildung unter erschwerten personalen und sozialen Bedingungen; es ist traditionellerweise individuumzentriert, defizit- und problemorientiert. Im Vergleich damit ist die Orientierung an Lösungsmöglichkeiten, an den Ressourcen und an Systemzusammenhängen Erfolg versprechender und aktuell. Die Frage ist nur: Welche Art des Sehens und Denkens liegt diesem erfolgreicheren Handeln zugrunde? Die Einführung in heilpädagogisches Sehen und Denken greift diese Frage auf, setzt sich mit grundlegenden Themen sonderpädagogischer Theorie und heilpädagogischer Praxis auseinander und verbindet wissenschaftliche Erkenntnisse mit literarischen Berichten.

Die All Natural Face & Body Wash Bar von STOP THE WATER WHILE USING ME schützt unsere wertvollen Ressourcen und verzichtet voll und ganz auf den Inhaltsstoff Wasser.

Tabanda Maciek Tisch rund Passen stylish und simpel zusammen? Selbstverständlich. Ein gutes Beispiel dafür ist der Tabanda Maciek Modell Tisch rund. Er begeistert durch eine bestechend schlichte, ästhetische Form, die über raffinierte Details verfügt. Ein wenig erinnert er somit an die Designklassiker der 1960er-Jahre, doch er ist noch klarer in seinen Strukturen. Außerdem erfüllt er hohe ökonomische Standards, da jeder der Tische aus einer einzigen Holzplatte kreiert worden ist. Dadurch wird jegliche Materialverschwendung beim Produktionsprozess auf ein Minimum reduziert. Erhältlich ist er in Varianten mit lackiertem Birkensperrholz, Eichen- oder Walnussfurnier. Aus diesem Grund lässt sich je nach Einrichtungsstil und Geschmack die optimale Modellvariante kaufen. Die runde Tischplatte lässt dieses Möbel von Tabanda äußerst gefällig wirken. Sie ermöglicht, dass auch mal ein Gast mehr als erwartet an dem Tisch für gesellige Momente Platz findet. Dadurch eignet sich der Maciek Tisch rund besonders gut für private Räumlichkeiten, die durch ein durchdachtes Design und Gemütlichkeit überzeugen sollen. Je nach Platzbedarf und Einsatzweck lässt sich die Wahl zwischen einer Tischplatte mit einer Größe von 100 cm oder 120 cm treffen. Tabanda Maciek Tisch rund - Produktinformationen in verschiedenen Farben und Größen erhältlich schöner Designertisch Ressourcen schonendes Herstellungsverfahren Tabanda Maciek Tisch rund - Produkteigenschaften Maße: (Höhe x Durchmesser) 75 x Ø 100 cm 75 x Ø 120 cm Material: Weiß, Grau, Lime: laminiertes Birkensperrholz, numerisch geschitten, HandgefertigtEiche, Walnuss: Geöltes Eichen- oder Walnussfurnier

Ressource Bildung:Ein didaktisches Konzept für Entscheidungen unter Nachhaltigkeit Pädagogik und Ethik Claudia Schmidt

Grenze als Ressource:Die soziale Organisation von Schmuggel am Rande der Europäischen Union. Auflage 2010 Bettina Bruns

Was treibt Menschen zum Lernen an? Was hält sie davon ab? Kann Lernerfolg geplant werden? Wie kann eine funktionierende Lehrer-Schüler-Eltern-Beziehung entstehen? Christa Hubrig verbindet in diesem Buch Ergebnisse der Hirnforschung, der Systemtheorie, der Motivations-, Entwicklungs- und Handlungspsychologie zu einem Orientierungshandbuch für alle, die im pädagogischen Bereich arbeiten. Ihre langjährige Tätigkeit als Psychologin an Schulen und in der Lehrerfortbildung liefert ihr dazu aussagekräftige praktische Beispiele. Im ersten Teil zeigt die Supervisorin, wie systemisches, lösungs- und ressourcenorientiertes Handeln die Routinen in den Schulen positiv verändern kann,zum Wohl von Lehrern, Schülern und Eltern. Der zweite Teil ist der Theorie gewidmet. In diesem Überblick zur systemisch-konstruktivistischen Theorie wirft Hubrig immer wieder den Blick auf die Umsetzung in einzelnen Fachdisziplinen und stellt damit zusammenhängende Theorien vor. Dabei bezieht sie auch die Forschungsergebnisse zu speziellen Themen wie Gewalt/Amoklauf an Schulen mit ein und zeigt Handlungsrichtlinien auf. Zum Abschluss wird an Beispielen und Transkripten anschaulich dargestellt, wie Lehrer lernen, systemisch zu denken und zu handeln. Der Leser kann nachvollziehen, wie sich der Prozess vom Problem zur Lösung vollzieht. Die Beispiele sind nicht nur für Lehrer, sondern für jeden Menschen interessant, der über sich, sein Verhalten und seine Beziehungen nachdenkt.

Gedankenstriche - Reflexionen über Sprache als Ressource:Für Wolfgang Boettcher zum 65. Geburtstag. 1. Auflage

Ressourcen im Sozialstaat und in der Sozialen Arbeit:Zuteilung - Förderung - Aktivierung

Bettdecke Bezug: 100% Bio-Baumwolle aus kontrolliert biologischem Anbau Bettdecke Füllung: 50% Lyocell, 50% Polyester Kopfkissen Bezug: 100% Bio-Baumwolle aus kontrolliert biologischem Anbau Kopfkissen Füllung: 40% Lyocell, 60% Polyester - Ressourcen werden geschont (Tencel=Holzfaser basierender Stoff), (Polyester, hergestellt aus Regenerat (Recycling)) - feiner Flausch - hautsympathisch Griffigkeit - gute Klimaregulierung - waschstabil - naturbelassen - ohne optische Aufheller - Hygiene-Effekt, Bakterien wird es erschwert sich in die Bettware einzunisten